¿Es habitual que padres e hijos se conecten a través de Facebook?

He visto una noticia en la que se exponen una serie de datos en los que se reflejan que el el 80% de los padres cuyos hijos adolescentes usan redes sociales son a su vez usuarios de las mismas.

Algunos datos dicen que la mayoría de los padres se conectan para ver la información que comparten sus hijos/as, ya que podrían dañar su reputación, otros dicen que más de una vez han buscado el nombre de sus hijos/as en Internet para ver si se relacionan con desconocidos... Hay muchos indicadores por lo que los padres se sienten preocupados en cuanto a la utilización que hacen sus hijos/as de las redes sociales. Deberían ojear el artículo, ¡no tiene desperdicio!.

http://www.muyinteresante.es/tecnologia/preguntas-respuestas/es-habitual-que-padres-e-hijos-se-conecten-a-traves-de-facebook-881366880857

"Ajenos al trajín"

Algunos centros de datos de Google están en pleno contacto con la naturaleza. El Council Buffs situado en lowa es uno, y esta familia de ciervos ajena al trajín de la instalación es una buena muestra de ello.

No dejaré que el resultado de un examen decida mi destino

Aquí les dejo un vídeo que me ha llamado bastante la atención y que bajo mi punto de vista promueve el Credencialismo, ya que según argumenta la escuela sólo se ocupa de darnos una serie de certificados (credenciales) que nos sirven para adquirir un puesto de trabajo u otro. A fin de cuentas lo que aprendemos en el sistema educativo no nos sirve para nada o para muy poco y todas las capacidades las desarrollamos en un determinado puesto de trabajo por el que hemos accedido gracias a esas credenciales.

Hay una frase en el vídeo que dice "los exámenes son los métodos de la sociedad para decirte lo que vales, pero no dejes que la sociedad te diga lo que eres", ¿ustedes que opinan?.

ExeLerarning

Me acabo de enterar de esta herramienta de código abierto para ayudar a los docentes en la creación y publicación de contenidos web. Los recursos elaborados con esta herramienta pueden exportarse en diferentes formatos: IMS, SCORM 1.2, etc. También como páginas web navegables.

http://www.educacontic.es/blog/exelearning-inicia-una-nueva-etapa-se-renueva-completamente

Día del Libro

^^

Con esfuerzo, con un gran equipo, y sobre todo con muchas ganas y creyendo en nosotros/as mismos/as podemos lograr grandes cosas.

Mi hermanito de La Luna

   El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). Con el tiempo, la frecuencia de estos trastornos aumenta (las actuales tasas de incidencia son de alrededor 60 casos por cada 10.000 niños); debido a este aumento, la vigilancia y evaluación de estrategias para la identificación temprana, podría permitir un tratamiento precoz y una mejora de los resultados.

   Me gusta mucho el vídeo que voy a compartir, ya que desde que empecé en la carrera de Pedagogía me he interesado mucho por el tema del autismo y este es uno de los materiales didácticos que más me ha gustado sobre ello.

Google negocia la compra de WhatsApp por 1.000 millones de dólares

  El buscador más famoso de Internet quiere hacerse un hueco en las aplicaciones de mensajería instantánea, uno de los mercados más populares en la actualidad. Por ahora, WhatsApp se lo está poniendo difícil a la compañía de Mountain View ya que el precio que ha fijado para la operación está cerca de los 1.000 millones de dólares.

http://www.eitb.com/es/noticias/tecnologia/detalle/1306514/google-compra-whatsapp--google-quiere-comprar-whatsapp/

La buena escuela no asfixia la creatividad

  Se cree que la escuela coarta la creatividad de los/as niños/as, haciéndonos creer que ésta está sólo al alcance de unos pocos. Según decía Ken Rovinson , “todo el mundo es capaz de tener éxito en algún área si se dan las condiciones precisas y se ha adquirido un conocimiento relevante y unas habilidades”

  Hay unas ciertas funciones que se realizan con más intensidad en un lado del cerebro que en otro. El lado izquierdo resuelve los problemas algorítmicos, que son aquellos con una solución fija (una resta, por ejemplo) porque se solucionan aplicando una regla. Y el derecho, se preocupa de los problemas heurísticos, cuya respuesta hay que inventarla. En este lado se concentra nuestra creatividad, fantasía o expresión de las emociones.

 

   “La creatividad es una forma de mirar y resolver los problemas de la vida. Hay que cambiar la actitud. Sirve para todo en la vida: para solventar conflictos, innovar, relacionarse mejor”

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/04/05/actualidad/1365175865_448281.html

Albert Einstein

                           

(:

Ordenadores capaces de reconocer emociones en humanos y deducir sus intenciones

  He encontrado esta noticia que me ha llamado muchísimo la atención. El Instituto Tecnológico de Karlsruhe (KIT), en Alemania, ha desarrollado una versión de sistema que ha sido capaz de reconocer la edad, el sexo y el estado emocional de las personas, y también reconocer actores en las series de televisión.

  Una de las labores de investigación que se lleva a cabo se centra en el desarrollo de nuevas  técnicas para la percepción visual y audiovisual de los seres humanos y de sus actividades, con el fin de desarrollar tecnologías de ayuda a las personas con discapacidad.

http://noticiasdelaciencia.com/not/6729/ordenadores_capaces_de_reconocer_emociones_en_humanos_y_deducir_sus_intenciones/